Маркарьян Рубен Валерьевич - Адвокат

Ушел из жизни мой друг Дмитрий Гаев. Начальник Московского Метрополитена, как его знали многие. Я с ним познакомился в 2000 году, после смерти моего отца. Високосный год. Почему говорю об этом? Гаев и мой отец были похожи. И 2012 год - високосный.

Я случайно познакомился с Дмитрием Владимировичем. Кто-то рекомендовал меня Метрополитену в качестве адвоката. По поводу иска гражданина против Метро на сумму 4 рубля... Стоимость неоплаченного жетона, неиспользованной поездки.

Метрополитен перешел на оплату проезда магнитной картой, дав полгода потратить завалявшиеся жетоны забывчивым москвичам и гостям столицы. А ушлые граждане именно через полгода и пришли в суд, требуя 4 рубля.
Всего-то... Разве это сумма?

Первый вопрос, который я задал Гаеву: «А Вам не проще отдать 4 рубля? У вас миллиардные обороты. Зачем платить адвокату?  Дело принципа? Ни рубля из кассы пассажирам?»

Гаев прищурился хитро и сказал: «Если должны заплатить - заплатим...

Вот задача всероссийской олимпиады по математике:

В психиатрической больнице есть главный врач и много сумасшедших. В течение недели каждый сумасшедший один раз в день кусал кого-нибудь  (возможно и себя). В конце недели оказалось, что у каждого их больных по два укуса, а у главного врача – сто укусов. Сколько сумасшедших в больнице?

Нет, я все-таки, юрист, а не математик. Математик бы над этим не смеялся полдня, а просто решил. А я не могу. Давлюсь от смеха...Поможет кто?

Я против хиджабов ничего не имею. Я против пропаганды и нарушения правил (закона, устава, обычаев).

Порядок должен быть такой: сначала изменение школьных правил (на уровне Устава школы или Закона, вводящего или запрет, или разрешение на любое одеяние), а потом одевание в то, что хочешь или должен, в силу своей веры (религии). А не наоборот: сначала я оденусь, а потом вы поменяете в своих правилах то, что я хочу чтоб вы поменяли. Если бы папа написал бумагу в школу с просьбой разрешить (не препятствовать) ребенку приходить на занятия в школу в отличной от остальных детей одежде, а в случае отказа обжаловал в суд? Но правил бы при этом не нарушал? Что изменилось бы?

Я как-то спорил со своим коллегой, он мусульманин по вере. Эту тему мы обсуждали (хиджабы) еще на примере Франции (кстати, там эту проблему решили, а она острее нашей-то будет).

Я сказал, хорошо, вот пришла твоя дочь в хиджабе в школу, учителям надо будет объяснить детям, почему так, наказывать...

В начале прошлого года ученикам первых классов российских школ было запрещено ставить оценки, а старшеклассники должны тратить на домашнее задание не больше 3,5 часов. Это произошло после утверждения новых «Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» постановлением руководителя Роспотребнадзора Геннадия Онищенко.

В документе говорится, что в первом классе учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену, а обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.

Вот мой первоклашка в прошлом году таскал домой не пятерки и четверки, а солнышки, солнышки с тучками, тучки иногда. На мой вопрос, что это, отвечал: «солнышко» – это «пятерка», «солнышко с тучкой» – «четверка», «тучка» – «тройка». Двоек я не видел, наверное, «тучка с молнией».

Сейчас сын во втором классе и по телефону продолжает докладывать, что по итогам дня (недели) получил...

(Подслушано в кулуарах заседания Общественного совета при Министерстве юстиции РФ 18 октября 2012 года)

Николай Кропачев, ректор Санкт-Петербургского государственного университета, по окончании заседания в продолжение дискуссии с Александром Любимовым, генеральным директором телеканала РБК, рассказал:
Вот, у нас декан в университете... Приходит он как-то в 2008 году на лекцию и начинает ее с таких слов: «Что-то случилось в стране... Определенно что-то случилось»

На молчаливые вопросы слушателей начинает рассказывать:
«... как-то в конце 90-х, когда я, в общем-то, состоялся, как декан и как бизнесмен, приходит ко мне скромный молодой человек и говорит: «я – заместитель прокурора района...» Конечно, при таких словах по привычке начинаешь ежиться, но молодой человек продолжает вполне миролюбиво: «я хотел бы... если у Вас есть возможность... помочь мне в изучении латыни и древнегреческого языка. Не могли бы Вы рекомендовать преподавателей, я готов оплатить»....

Новый закон о защите детей от вредной информации... Уж что только про него не говорили. Даже курящего крокодила Гену обещали запретить к показу для малолеток.

Моему сыну – почти восемь. Он скачал игру на свой «айфон», в которую в школе играют ребята. Это я разрешил, за отличные оценки и примерное поведение.  Опять же одноклассники в нее играют, хоть на игре стоит 12+. Я подумал, тот кто ставил 12+ понимал, что 12 лет это, в общем-то,  детвора еще, а мой сынуля в свои 8 вполне по габаритам тянет на некоторых 12-летних.

Через два дня мой примерный ученик надавал однокласснику пластиковой бутылкой по голове. И зачем-то еще его потаскал пятой точкой по полу. Был, конечно, наказан. Хотя тот сам нарвался, употреблял матерные выражения, «начинающиеся с букв С и Б», и высказывал угрозы в виде «Я тебя накормлю г...».

Наказание было обосновано мной «явной несоразмерностью применения силы против оскорбления».  Я пытался выяснить, разве мало было дать...

Евросоюзу присуждена Нобелевская премия мира. «За шесть десятилетий защиты прав человека в Европе и долгосрочную роль в объединении континента». Ну, правда, в Европе почти не было войн последние 60 лет. Значит, совершенно очевидно, что ЕС «помог превратить Европу из континента войны в континент мира». Югославия не в счет. Ну, бомбили страны Евросоюза Белград, так это локальный конфликт или как там... Ливия с Сербией то же самое... хотя я не силен в политике. Но в любом случае, если сравнить с первой половиной 20-го века, то налицо успех – чуть больше 60-ти лет назад миллионами гибли, десятками миллионов, а последние годы жертв всего-то тысячи.

А многие недовольны. Мол, вопрос спорный. А то и вовсе фарс.

А, помните, спорили: почему Бараку Обаме присудили Нобелевскую мира. Мол, он ничего не сделал еще для него, то есть мира. И для его укрепления тем более. А формулировка вот какая была в номинации –  «За экстраординарные усилия в укреплении международной дипломатии...

Обсуждая главную тему форума «О борьбе с пьянством за рулем», обнаружил вот такое мнение: «Предлагаю вопрос смертности и аварийности на дорогах России жестко привязать к вопросу обучения в автошколах. Автошколы превратились в конвейер по получению денег с населения.... 70% вчерашних учеников не готовы к вождению. Надо менять не количество часов вождения..., надо менять качество подготовки автомобилистов в автошколах».

Отчасти, конечно, согласен. Но... Если по теме, то с таким же успехом можно сказать «Хорошо бы обучить женщин не рожать идиотов, которые едут на красный свет или садятся пьяными за руль».

Никакое обучение в автошколе не научит человека быть человеком, равно как никакие курсы молодых матерей не способствуют рождению нормального члена общества.

Автошкола – это как курс молодой мамы. Научили, как дышать во время схваток, тужиться и потом родить малыша. И что затем в первые дни с ним делать. А потом... А потом, после рождения малыша (водителя)...

Мы как-то спорили с коллегами, что есть животное: имущество или отдельное какое-то существо, обладающее нервной системой, как и человек, и жизнь которого бесценна. Тема обсуждения была навеяна попытками принять в России отдельный закон «О защите животных от жестокого обращения».

Пока что есть статья 245-я Уголовного кодекса России об ответственности за жестокое обращение с животными и есть 137-я статья Гражданского кодекса, которая гласит, что «к животным применяются общие правила об имуществе, поскольку  законом или иными правовыми актами не установлено иное». Ну и еще пара-тройка нормативных больших документов, и куча маленьких.

Ну, в общем, имущество в большей степени, все-таки. На лапках, чаще с хвостом и в основном ооочень даже движимое имущество (если не брать в расчет самых сонных - черепах и кошек).

И, как любое имущество, животные чего-то стоят в денежном выражении. Вопрос, где покупаете и насколько жадный продавец.

Но вот новый...

Обожаю кино. Смотреть, конечно, в первую очередь.

И уверен, что изучать кино надо. Но... не в обычных школах как отдельный предмет, а в специализированных киношколах каких-нибудь или ВУЗах. Это не означает, что в школах не надо показывать кино, рекомендованное Минкультом как классику жанра. Это означает, что кинофильмы должны стать вспомогательным материалом, неким учебным пособием для изучения отдельных предметов.

Какие фильмы имеют право использовать учителя в школах – это и должен определить Минкульт со своими экспертами. Ведь не все учителя видели фильмы, касающиеся их предмета. А если и видели, то не обязательно нужные к просмотру их учениками. И вот для учителей пусть и будет рекомендованный список, чтобы, например, учитель истории и обществоведения, рассказывая об империи Юлиев и римском праве, не ставил в видеоплеер «Калигулу» Тинто Брасса, а выбрал более пристойное кино для детского просмотра (из списка Минкульта).

Или учитель химии, чтобы привить...